Coleção de DVDs Grandes Mestres da Arte VISÃO DA EXISTÊNCIA HUMANA

6 DVD’S COM A VIDA E AS OBRAS DE CADA ARTISTA, APRESENTADAS POR CONCEITUADOS ESPECIALISTAS DE RENOME INTERNACIONAL

TOULOUSE LAUTREC
Foi o ilustrador da Bele Epoque, uma era de prosperidade, entretenimento e prazeres.
Suas litografias e gravuras marcaram uma época e gerou uma liberdade muito maior do que a existente nos processos de impressão anteriores.
Sua obra tem uma preocupação com a figura humana, com os movimentos e é cheia de sensibilidade, verdade e honestidade.

BRUEGEL
Ao longo de uma vida de trabalho relativamente breve, Bruegel deu uma abordagem original para o seu trabalho e a amplitude de suas realizações foram notáveis.
Sua obra traz contrastes impressionantes, desde as paisagens, a vida cotidiana dos camponeses, até os aspectos mais sombrios do comportamento humano.

VAN GOGH
Ele vivenciou a solidão, a perseguição e a loucura que o levou ao suicídio, mas a sua vida não seria tão atraente se não fosse pela grandiosidade de sua arte.
Era um homem de considerável profundidade espiritual e intelectual.
Uma de suas obras mais famosas e ousadas tecnicamente foi “Os Girassóis”.

HOGARTH
Hogarth se apegou a traços universais do ser humano e os descreveu na sociedade do século XVIII, tanto quanto eles existem em nossa sociedade nos dias de hoje.
Foi um dos maiores pintores naturais que a Inglaterra produziu.Era irreverente e continuamente tocava sua sátira em seu trabalho.

FRANCIS BACON
Bacon identificou seu tema bem cedo: os fatos crus da existência humana. Tingidas pela convicção de que nosso mundo é destituído de qualquer plano benevolente, suas pinturas desafiam a insensibilidade cósmica das nossas ações na medida em que focam com veemência, ternura, remorso e outras emoções na vida particular de seus temas.

RODIN
Escultor e arquiteto, Rodin foi um homem tão original quanto os tesouros entre as paredes. Foi um gigante com grande personalidade no mundo da arte.
Durante sua vida, ele não realizou o seu sonho: ter a sua maior obra-prima “A Porta do Inferno”, fundida em bronze.

ISBN: 9788575302743
Editora: CEDIC

Coleção de DVDs Grandes Mestres da Arte VISÃO DA EXISTÊNCIA

Coleção VIAGEM PELO SABER NÍVEL 2
2° PERÍODO 5 A 6 ANOS
A Coleção Viagem pelo Saber Nível 2 tem como propósito trazer auxílio ao Trabalho Pedagógico do professor, ensinando para as crianças do 2° Período da Educação Infantil, a Alfabetização. Pois, esta Coleção Viagem pelo Saber Nível 2 apresenta uma Nova Aventura ao Conhecimento, não deixando de colocar na Bagagem as Informações e muita vontade de Aprender, afinal o objetivo é buscar o Saber. Abasteça-se de energia, e siga a Viagem pelo Saber.

Especificação da obra:

Acompanham a Coleção Viagem pelo Saber Nível 2 os seguintes materiais de apoio pedagógico:

– 30 minicartazes tamanho 27,3 x 20,3 cm;
– 4 cartazes (Relógio da rotina, Trilha das rimas, Calendário do tempo, Relógio de horas) tamanho 81,5 x 54,5 cm;
– 3 cartazes (Regras de boa convivência, Gráficos no dia-a-dia, Líder do dia) tamanho 54,5 x 40,5 cm.

O volume Orientações para o Professor contém três capítulos:

– Planejamento Anual, com sugestões de atividades lúdicas e desafiadoras.
– Desenvolvimento da Criança (físico, social, cognitivo, bem como suas habilidades linguísticas), que compreende o desenvolvimento na faixa etária entre 5 e 6 anos.
– Educação Inclusiva, com sugestões de atividades que visam ao acolhimento e à garantia da qualidade no atendimento das crianças com necessidades educacionais especiais.

O volume Atividades para o Aluno é composto de Atividades Lúdicas de registro, de acordo com o planejamento anual.

1. VIAGEM PELO SABER – ATIVIDADES PARA O ALUNO
Páginas: 176
Acabamento: Brochura
Tamanho(cm): 20×27

SUMÁRIO

Unidade: Identidade
Unidade: Minha escola
Unidade: Estabelecendo relações
Unidade: A história da escrita
Unidade: As letras do nosso alfabeto
Unidade: Família
Unidade: Agrupamento
Unidade: Alimentação e saúde
Unidade: O corpo e os sentidos
Unidade: Rótulos e símbolos
Unidade: Classificar e seriar
Unidade: Meios de comunicação
Unidade: O trabalho
Unidade: Trabalhando com listas
Unidade: Número e numeral
Unidade: Tradições populares
Unidade: Trabalhando com receitas
Unidade: Tempo
Unidade: Poemas e parlendas
Unidade: Seres vivos e seres não vivos
Unidade: Dezena
Unidade: Conhecendo nossa moeda
Unidade: Hora de ler e escrever
Unidade: Reino animal
Unidade: Adição e subtração
Unidade: Plantas
Unidade: Construindo textos
Unidade: Desafios matemáticos
Unidade: História em quadrinhos
Unidade: Fenômenos da natureza
Unidade: Desafio matemático

2. VIAGEM PELO SABER – ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR
Páginas: 160
Acabamento: Brochura
Tamanho(cm): 20×27

SUMÁRIO

Manual do professor
Natureza e sociedade
Linguagem oral e escrita
Matemática
Comemorações do mês
Desenvolvimento da criança
Educação Inclusiva
Bibliografia

Quantidade total de páginas: 336
Assunto: Pedagógicos Editora Fapi
Autor: Simone Braga
Djename Alves
Editora: Fapi
ISBN: 9788575145449
EAN: 9788575145449
Número edição: 1
Número volume: 2 Livros + 30 Minicartazes Coloridos
Páginas: 336
Acabamento: Brochura
Tamanho(cm): 20×27

Coleção VIAGEM PELO SABER NÍVEL 2
2° PERÍODO 5 A 6 ANOS

Coleção de DVDs ESTRATÉGIAS DE SAÚDE DA FAMÍLIA

Esta obra contém: 04 DVD’s + 1 Livro Texto

Obra elaborada em conformidade com o novo acordo ortográfico da língua portuguesa.

 DVD 1 – Antecedentes Históricos da Estratégia de Saúde da Família (ESF) – Aprox. 1h:30min.

A estratégia de Saúde da Família é a estratégia organizativa da atenção primária à saúde no SUS, reafirmando a necessidade de tornar a prática assistencial na saúde da família uma prática integral, por meio da responsabilidade clínica e territorial, isto é, uma prática integral na ação às necessidades em saúde dos indivíduos e na corresponsabilidade pela saúde da população no seu território.

Essa estratégia trabalha a a partir da capacidade da equipe de saúde para lidar com os problemas de saúde da população, seja resolvendo-as, através da oferta de um conjunto de serviços dirigidos aos problemas mais frequentes, seja organizando-os para que o paciente receba os serviços que não sejam de competência da atenção primária.

 DVD 2 – Estrutura e Processo de Trabalho na ESF – Aprox. 1h:24min.

O modelo das Estratégias da Saúde da Família reestruturou o processo de trabalho na saúde coletiva. No entanto, como ocorre a formação das equipes para atuarem no território? Como as famílias são inseridas no atendimento domiciliar? Quais são os critérios utilizados para classificar área de risco em uma região?

 DVD 3 –  Finalidades da ESF – Aprox. 1h:27min.

A mudança do modelo assistencial do SUS através da Estratégia de Saúde da Família exige mudança no processo de trabalho da equipe de saúde, que deixa de focar apenas a atenção às doenças e passa a ter seu foco dirigido à promoção e manutenção da saúde.

Nesta mudança do processo de trabalho, as atribuições dos membros da equipe não são estanques, assim como não o é processo saúde-doença da população sob cuidado.

Toda equipe é corresponsável pelo processo de atenção aos problemas, assim como pelas práticas promovidas de saúde, respeitando-se os limites de cada categoria profissional.

 DVD 4 – Cenário Atual e Perspectivas da ESF no Brasil – Aprox. 1h:25min.

Parte integrante do processo de trabalho das equipes da saúde da família é o cadastro da população inscrita e a manutenção de um sistema de informação sobre as ações realizadas que permite e qualifica a prática da vigilância em saúde, além de possibilitar que a própria equipe avalie e acompanhe o desenvolvimento de suas ações. Como este processo contribui efetivamente para a melhoria de vida da população?

Assunto: DVD’s Enfermagem
Editora: Cedic
ISBN: 9788575304174

Coleção de DVDs ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA

Coleção de DVDs Os Filósofos e a Educação II

DVD 1 – Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino
Embora Santo Agostinho se vincule à tradição platônica, de caráter idealista, e Santo Tomás de Aquino retome à tradição aristotélica, de caráter realista, suas concepções de educação convergem quanto a sua finalidade, que é aquela de formar o cristão.
Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino constituem os pilares da escolástica, essencialmente uma pedagogia fundada na teologia cristã e que se  constituiu ao longo da Idade Média. Ambos os filósofos estão na base doutrinária da pedagogia do cristianismo e ainda têm profunda influência na pedagogia laica contemporânea.

• Cristianização do Platonismo a de Aristotelismo
• Escolástica
• Relação entre fé e razão
• As teorias de conhecimento de Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino
• O agir em conformidade com a essência
• Educação como purificação
• Educação como ação de levar o homem à plenitude de sua essência
• A formação do homem espiritual

DVD 2 – Karl Marx
O pensamento de Karl Marx exerce profunda influência nas mais diversas áreas da atuação humana, desde na filosofia, na economia e na sociologia, até na educação.
Sua filosofia é uma análise sobre a dimensão política da sociedade. Traz implícita uma proposta político-pedagógica que reconhece que o papel mais importante da educação não é o desenvolvimento individual, mas o de colaborar para a transformação da sociedade em suas dimensões política e econômica.

• Historicidade de Hegel
• Materialismo histórico e dialético
• Categorias marxistas
• Filosofia da práxis
• Superação do capitalismo
• O papel da Educação

DVD 3 – Jean-Jacques Rousseau
Em uma época em que a filosofia tratava do homem como um ser abstrato. Rousseau propõe uma visão radicalmente diferente e passa a pensar o homem como um ser concreto e histórico. Preocupado com a felicidade dos seres humanos, busca saber o que torna infeliz o homem, que julga nascer feliz e em harmonia com a natureza.
Rousseau acredita que a sociedade e suas regras corrompem o homem, e faz uma proposta concreta e sistemática de como a convivência social pode dar sem violentar a liberdade, a consciência e a criatividade do indivíduo. Para ele, a Educação está no centro dessa construção.

• Revolução filosófica: o homem concreto
• O homem e a natureza
• Contrato Social
• Naturalismo e antropocentrismo
• Emílio: uma proposta de Educação
• Rousseau e a educação contemporânea

DVD 4 – René Descartes
René Descartes introduz as bases da ciência e da filosofia modernas, bem como lança as referências de uma nova educação, aquela baseada no conhecimento objetivo da realidade. Trata-se do conhecimento científico metódico e criticamente estabelecido, mediante o qual se conhece também o modo de agir, o caminho adequado da ação.

• Um método seguro para o conhecimento da verdade: Discurso do Método
• Dualidade do homem: corpo e espírito
• Penso, logo existo
• A extensão dos corpos e a substância divina
• Bases da ciências e filosofia modernas
• Educação baseada no conhecimento objetivo da realidade

Coleção de DVDs Os Filósofos e a Educação II