SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO

Coleção de DVDs SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO

No Brasil, a existência da disciplina de Sociologia no Ensino Médio se caracteriza pela intermitência, ora por motivos políticos, ora pela tentativa de integrá-la nos conteúdos de outras disciplinas.
Agora com a obrigatoriedade da presença de Sociologia ou Filosofia no currículo do Ensino Médio, apresenta-se um enorme desafio aos educadores em torno dos fundamentos, da forma e dos conteúdos a serem trabalhados. Essas e outras questões são tratadas nessa coleção, com alguns dos maiores especialistas no ensino de Sociologia do país.

Esta Obra contém 04 DVD’s + 01 Livro texto


CONTEXTO E PRINCÍPIOS GERAIS

Duração: Aproximadamente 51 minutos.

 

Tal DVD nos trás a importância de se estudar sociologia e porque ela foi introduzida á grade curricular, e o motivo pelo qual hoje é obrigatório o estudo de tal disciplina.

Desde o surgimento da sociologia, houve uma certa influencia em outras disciplinas também, porem a forma na qual ela se apresenta na escola é diferente e pode contribuir de uma maneira muito vasta.

A sociologia não nos dá somente um senso comum, ela reúne diversas opiniões sobre variados assuntos para que dessa forma seja possível introduzir um processo de reorganização, de sistematização nos trazendo informações precisas e inovadoras.
Tópicos que serão tratados em tal DVD:
– Para que serve a sociologia?
– Cidadania
– Ciência e senso comum
– Uma breve história
– Orientações Curriculares Nacionais (OCN’s)
– Estranhamento
– Desnaturalização
– A leitura

TEORIAS E CONCEITOS

Duração: Aproximadamente 42 minutos.
Há três diferentes elementos metodológicos, que levando em conta uma tradição sociológica, devem ser destacados, pois por meio deles a Sociologia se constituiu, são eles: as teorias, os conceitos e os temas.

Tais elementos são de extrema importância para o total desenvolvimento da Sociologia no Ensino Médio, pois cada teoria tem seu conjunto de autores e seus conceitos. Em alguns casos temos um conceito, várias teorias e diferentes entendimentos.

 

Tópicos que serão tratados em tal DVD:
– Teorias, conceitos e temas
– Origens sociais do conhecimento
– Teorias e conceitos tem uma história
– Pesquisa e trabalho do pensamento
– Questões do senso comum
– Desenvolvimento de uma sociologia teórica
– Uma sociologia baseada na pesquisa
– Trabalhando “comunidade e sociedade”
– Trabalhando “ideologia”
– Trabalhando “pluralidade cultural e racial”

TEMAS SOCIOLÓGICOS
Duração: Aproximadamente 39 minutos.
Existe uma ciência capaz de explicar nossa sociedade, pois ela não é somente aquilo que podemos ver muito menos algo que brotou da terra.

Tal DVD nos destaca as dificuldades de inserir a sociologia nos estudos do Ensino Médio, pois é necessário transformar tudo  o que foi visto no período de faculdade, em uma linguagem simples e acessível para alunos do ensino médio.
Tópicos que serão tratados em tal DVD:
– Transformando temas em temas sociológicos
– A formação do professor

QUESTÕES PRÁTICAS
Duração: Aproximadamente 53 minutos.

 

Neste DVD trataremos das práticas em sala de aula, em como orientar os professores na elaboração de atividades, para que eles buscassem formas de ensino, ao invés de ser imposta uma proposta de ensino.

É preciso pensar em situações do dia a dia e na própria vivência dos alunos para que se trabalhe em cima de um projeto de plano de ensino, pois já houve várias propostas de planos de ensino em torno da sociologia, porem em grande parte das vezes eram muito amplas e não agradavam ao professor, e dessa forma eles mesmos demonstravam seu desejo por elaborar tal material.

 

Tópicos que serão tratados em tal DVD:
– Como fazer um programa de sociologia para o ensino médio
– Formatos e dinâmicas de aula
– A leitura
– Trabalhando com imagens
– Aprender e ensinar a ver
– A pesquisa como forma de ensino
– A avaliação

ISBN: 978-85-7530-286-6
Volumes: 04 DVD’s + 01 Livro texto
Editora: Cedic

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

COLEÇÃO DE DVD’S: INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS- PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO

A Teoria das Inteligências Múltiplas incentiva o professor a repensar em seu  papel, trazendo um novo olhar sobre o aluno e novas possibilidades para as práticas em sala de aula.

A coleção é composta por 4 DVD’S + livro texto

DVD 01- Práticas em Inteligências Múltiplas I – Duração aproximada: 60 minutos

Para a realização deste programa foram gravados mais de 50 atividades em escolas pública e privada, com alunos da Educação Infantil à 8ª série.
Elas envolveram o desenvolvimento das inteligências linguistica, lógico-matematica e musical, segundo a definição da Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner.
No programa, o prof. Celso Antunes comenta das atividades e fala sobre novos conceitos de inteligência.

• Musical
• Lingüistica
• Lógico-Matemática

DVD 02- Práticas em Inteligências Múltiplas II – Duração aproximada: 60 minutos

Para a realização deste programa foram gravadas cerca de 30 atividades em sala de aula, com alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
Elas envolveram o desenvolvimento das inteligências interpessoal e intrapessoal, segundo a definição da Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner.
Np vídeo, o prof. Celso Antunes comenta as atividades e mostra como implementar um programa de alfabetização emocional.

• Interpessoal
• Intrapessoal emocionais

DVD 03-  Práticas em Inteligências Múltiplas III

A teoria das Inteligências Múltiplas, desenvolvida pelo psicólogo Howard Gardner, PhD da Universidade de Harvard, teve enorme receptividade em instituições educacionais no mundo todo, e mostra que a inteligência é composta por pelo menos 8 competências: lógico-matemática, linguistica, interpessoal, intrapessoal, corporal-cinestática, musical, espacial e naturalista.
Traz, portanto, uma nova forma de enxergar o aluno e a educação, com profundas implicações nos processos pedagógicos.
Este vídeo é conduzido por Kátia Smole, uma das maiores especialistas do País sobre a Teoria, e é ilustrado por atividades de escolas que assimilaram com êxito os preceitos das Inteligências Múltiplas em sua proposta pedagógica.

• Os Fundamentos da Teoria –
• O Processo de aprendizagem
• Práticas educacionais em novos espaços
• A avaliação e os testes de QI

DVD 04 – Práticas em Inteligências Múltiplas IV

• Educação para o pensar

Autor: Celso Antunes
Volumes: 04 DVDs + 01 livro texto com 84 páginas

Editora Cedic

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

Boa Sociedade

Livro Finanças Para Uma Boa Sociedade

Livro FINANÇAS PARA UMA BOA SOCIEDADE

 

O livro Finanças Para Uma Boa Sociedade apresenta um novo ponto de vista sobre a finalidade das finanças na sociedade. Instigando leitores e líderes a repensarem as finanças e o papel do setor financeiro na sociedade, o autor alega que as finanças devem ser definidas não apenas como manipulação do dinheiro ou como gestão de riscos, mas como administração dos ativos da sociedade.
INTRODUÇÃO: FINANÇAS, INTENDÊNCIA E NOSSOS OBJETIVOS

PARTE 1: FUNÇÕES E ATRIBUIÇÕES

Capítulo 1: Executivos-chefes (CEOs)
Capítulo 2: Gestores de investimentos
Capítulo 3: Banqueiros
Capítulo 4: Banqueiros de investimento
Capítulo 5: Mutuantes e securitizadores hipotecários
Capítulo 6: Operadores de mercado (traders) e formadores de preços (market makers)
Capítulo 7: Seguradoras
Capítulo 8: Projetistas de mercado (market designers) e engenheiros financeiros
Capítulo 9: Provedores de derivativos
Capítulo 10: Advogados e consultores financeiros
Capítulo 11: Lobistas
Capítulo 12: Reguladores
Capítulo 13: Contadores e auditores
Capítulo 14: Educadores
Capítulo 15: Financistas de bens públicos
Capítulo 16: Formuladores de políticas incumbidos de estabilizar a economia
Capítulo 17: Agentes fiduciários e gestores de entidades sem fins lucrativos
Capítulo 18: Filantropos

PARTE 2: O MAL-ESTAR NAS FINANÇAS

Capítulo 19: Finanças, matemática e beleza
Capítulo 20: Categorização das pessoas: financistas versus artistas e outros idealistas
Capítulo 21: Impulso para assumir riscos
Capítulo 22: Impulso para o convencional e para o familiar
Capítulo 23: Endividamento e alavancagem
Capítulo 24: Incentivos lastimáveis das finanças à impostura
Capítulo 25: Significado da especulação financeira
Capítulo 26: Bolhas especulativas e seus custos para a sociedade
Capítulo 27: Desigualdade e injustiça
Capítulo 28: Problemas da filantropia
Capítulo 29: Dispersão da propriedade do capital
Capítulo 30: A grande ilusão, então e agora

CONCLUSÃO: FINANÇAS, PODER E VALORES HUMANOS
Assunto: Administração
Autor Robert J. Shiller
Editora Campus Elsevier
ISBN 9788535260908
EAN: 9788535260908
Ano Edição: 2012
Número edição: 1
Páginas: 292
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 16×23

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HISTORIA DA ARTE

Coleção de DVDs HISTÓRIA DA ARTE
Um deslumbrante tesouro universal das grandes obras mestras, apresenta uma panorâmica completa desde as origens ao Legado Grego, Arte Medieval, Renascimento, Islam, Barroco, Rococó, Neoclássico e do Impressionismo as últimas tendências.

ESTA OBRA CONTÉM:

05 DVD’s com aproximadamente 4 horas de duração

DVD 01: Das origens ao legado grego
DVD 02: Do mundo clássico ao Islã
DVD 03: Arte Medieval e do Renascimento
DVD 04: Arte Barroca e do Rococó ao Neoclássico
DVD 05: Do Impressionismo às últimas tendências

01 Livro História da Arte: Da Pré-história até a Arte Contemporânea
Páginas:72
Editora: Grupo Cultural

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